一月二十八日 农历腊月初十 礼拜三
圣经经文精选
中国文学欣赏
起初神创造天地。（创世记 1:1）
我是阿拉法，我是俄梅戛；我是初，我是终。（启示录 22:13）
他从一本造出万族的人，住在全地上，并且预先定准他们的年限和所住的疆界，要叫他们寻求神，或者可以揣摩而得，其实他离我们各人不远。（使徒行传 17:26-27）
沁园春·雪
[近现代]毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
经文与诗词的呼应
毛泽东以宇宙视野描绘北国雪景的雄浑壮阔，彰显江山多娇与历史豪情，这与圣经中“神创造天地”的真理深深呼应。天地间的冰封雪飘、山舞原驰，皆源于造物主的奇妙设计，彰显祂的荣耀与权能。诗人评点秦皇汉武、唐宗宋祖等历代英雄，却以“俱往矣，数风流人物，还看今朝”作结，而圣经启示我们：惟有神是历史的终极主宰，祂从起初指明末后，定准万族的年限与疆界，呼召我们在当下寻求祂、活出祂赋予的使命，成为祂眼中“行公义、好怜悯、存谦卑心与神同行”的“风流人物”。
思考问题
成人：面对壮美山河与悠悠历史，你如何更深体会神的主权与同在？在今日生活中，你将如何践行“寻求神”的使命？
儿童（7-12岁）：诗里说“千里冰封，万里雪飘”，神创造的大自然多美丽啊！你最喜欢神创造的哪样东西？为什么？
亲子互动：我们家可以怎样一起欣赏神创造的美景，同时学习敬畏这位伟大的造物主？
祷告
家长带领：主啊，感谢你创造这壮美天地，掌管悠悠历史。求你让我们看见你的荣耀彰显在万物之中，在今日活出你赋予的使命，行公义、好怜悯。奉耶稣的名，阿们。
儿童祷告：天父爸爸，谢谢你创造这么美丽的世界，我要好好爱护它，也敬畏你这位伟大的创造主。阿们。
家庭同心：主啊，愿我们家在你的恩典中，欣赏自然之美，敬畏你的主权，在当下活出你的旨意。奉耶稣的名，阿们。
实践小贴士
和孩子一起画“北国风光”雪景图，旁注经文关键词“起初神创造天地”；
全家背诵创世记 1:1，牢记神是万物的创造者；
今日一起到户外欣赏自然景色（如公园、郊外），分享彼此看到的神的创造之美，感谢神的恩典。
