古诗欣赏
过分水岭
[唐] 温庭筠
溪水无情似有情，
入山三日得同行。
岭头便是分头处，
惜别潺湲一夜声。
赏析
这首小诗以溪水为友，将旅途的孤寂与惜别之情写得含蓄动人。诗人用拟人的手法，赋予溪水以人的情感：溪水本无情感，却在诗人眼中似是有情，陪伴他入山三日，一路同行。行至岭头，溪水便要分流而去，诗人与溪水即将分别，那潺潺的流水声，仿佛是它不舍的倾诉，整夜回响在耳边。全诗无一字直接写 “情”，却通过溪水的 “同行” 与 “惜别”，将诗人对自然的亲近、对相伴的珍惜，以及离别的怅惘，都融入了潺潺水声中，余味悠长。
每日经文
- 诸天述说神的荣耀，穹苍传扬他的手段。（诗篇 19:1）
- 耶和华所造的万物，各按其时成为美好。（传道书 3:11）
- 你使草生长，给飞鸟作食物，也使树木得以栽种。（诗篇 104:14）
思考问题
- 成人：旅途中的一草一木、一溪一水，都能成为心灵的慰藉。就像诗中的溪水，看似无情，却用陪伴温暖了诗人的旅程，也提醒我们珍惜身边每一份不经意的陪伴。
- 儿童（7-12 岁）：大自然里的溪水、小鸟、花草，都是我们的朋友，它们会用自己的方式陪伴我们，我们要爱护它们，和它们做朋友。
- 亲子互动：一起聊聊旅途中遇到的自然风景，说说那些风景带给自己的感受，也可以去户外听听溪水声，感受自然的陪伴与温柔。
祷告方向
- 家长带领：亲爱的天父，你创造的万物都有温柔的陪伴，溪水、飞鸟、花草，都是你赐给我们的礼物。求你赐我们一颗亲近自然的心，在万物中看见你的恩典，也珍惜身边每一份陪伴，活出感恩与温柔的生命。奉耶稣基督的名，阿们。
- 儿童祷告：天父爸爸，谢谢你创造了这么美的溪水和大自然，它们陪着我长大，我会爱护它们，和它们做永远的朋友。奉耶稣的名，阿们。
- 家庭同心：慈爱的神，愿我们全家都能在你的创造中感受你的温柔，珍惜万物的陪伴，以感恩的心对待每一份美好，活出蒙你喜悦的生命。奉耶稣的名，阿们。
